Prof - Une journaliste en immersion : Le livre de Anna Benjamin

Excellente enquête, j'étais un peu dubitative au début de si j'allais accrocher à ce petit pavé, mais j'ai été happée dès les premières lignes. J'ai beaucoup aimé la voir se rapprocher de ses élèves et sombrer très rapidement dans le rythme de la vie scolaire, si bien que j'en ai même oublié qu'elle était une journaliste infiltrée.

Anna Benjamin est journaliste. Elle a notamment travaillé dans la rubrique éducation du journal L'express. Un peu frustrée de ne pouvoir faire des reportages que de quelques heures dans les établissements scolaires, elle décide de devenir professeure contractuelle. Titulaire d'une licence en histoire, elle passe un entretien de trente minutes et trois jours plus tard, embauchée, elle a son premier remplacement dans un collège. Quelques semaines dans cet établissement plutôt tranquille avant d'enchaîner avec un remplacement de cinq mois dans l'académie de Versailles, dans un collège classé REP+, Réseau d’Éducation Prioritaire +. Prêté par ma fille, elle-même professeure remplaçante d'histoire-géographie et français, contractuelle, dans un lycée professionnel situé dans un quartier difficile. J'ai retrouvé dans le livre pas mal des inquiétudes, des doutes et des témoignages de ma fille. Les difficultés à faire cours dans des classes où les élèves ont des niveaux faibles, très disparates, où les conditions familiales empêchent de suivre en cours ou de travailler chez soi et au minimum perturbent suffisamment les adolescents dans les apprentissages. Les difficultés à aborder certains thèmes ou plus exactement la subtilité pour les aborder sans choquer les croyances et éducations de chacun : la religion, la liberté d'expression, la place de la femme... Des débats, des exposés, des visites de lieux, d'expositions... Il faut faire preuve d'imagination, de patience et d'autorité. C'est un emploi fatigant, qui, contrairement aux idées reçues -que je pouvais moi-même avoir-, nécessite un investissement et beaucoup de temps de travail. Il faut en plus d'intéresser et d’apprendre aux élèves, tenter de mobiliser leurs parents pour que la scolarité soit la plus profitable et bénéfique possible, ce qui n'est pas toujours évident. La barrière de la langue, parfois, celle des horaires parce que ces parents peuvent cumuler des emplois... La satisfaction vient toujours du fait que les élèves avancent, écrivent à Anna Benjamin, à la fin de son remplacement qu'elle a été la meilleure prof qu'ils ont eue, et ce malgré, les sanctions, les découragements, les cours ratés... Alors, certes, les profs ont les vacances scolaires, mais là encore, une partie est souvent dédiée à des préparations de cours, des sorties. Elles sont aussi faites pour se reposer, se ressourcer avant de repartir "dans la fosse aux lions" comme dit un collègue d'Anna. Et comme le dit assez ironiquement l'autrice "Avis à ceux qui sont jaloux des vacances des profs ! Rejoignez-nous !" (p.164) Un bouquin très facile à lire qui montre les changements de la société, les pauvres moyens mis au service de l'éducation (il y a quelques décennies, un prof gagnait 2,3 fois le SMIC, aujourd'hui, c'est 1,2 fois seulement). La France est un pays qui ne mise pas sur son avenir, sur sa jeunesse, qui se borne à tenter de limiter la casse. Plutôt que de lire des rapports faits par des technocrates loin des réalités, peut-être les décideurs devraient-ils s'inspirer de ce livre et d'autres écrits sur le même sujets et de la vie réelle des profs pour bouger et prendre des mesures en faveur de l'éducation et de l'enseignement ? Bonne rentrée à tous.

Témoignage très réaliste sur les conditions de travail des enseignants de collège. J'ai apprécié suivre le parcours d'Anna en immersion dans deux collèges dont l'un en Rep+. J'ai également été touchée par les rencontres et les relations qu'elle décrit ainsi que par tout ce qui se joue à l'intérieur de la classe. En tant que prof de français, je me suis reconnue dans son témoignage ainsi que la réalité des élèves dont elle parle. Merci à cette journaliste en immersion d'avoir réussi à donner une image qui rend bien ce métier dans lequel on donne et on reçoit beaucoup.

La journaliste Anna Benjamin a souhaité documenter la crise qui touche aujourd’hui l’enseignement en s’immergeant dans le métier. Pendant une année scolaire, elle est devenue prof d’histoire-géo en collège. Elle expérimente deux types d’établissements, brassant des élèves de milieux sociaux différents. Elle y découvre la difficulté d’être parachutée là sans formation ni tuteur, l’art de gérer sa classe, les craquages des collègues, la masse de travail personnel mais aussi l’attachement aux élèves, qui subsiste et fait tenir. J’imagine que le contenu de cet essai ne surprendra pas les enseignants. En revanche, il a le mérite s’ouvrir la porte de la salle des profs et de faire comprendre la réalité du métier aujourd’hui, et en particulier celle des contractuels qui viennent boucher les trous des postes manquants. À travers des exemples concrets, Anna Benjamin dresse le portrait d’un système malade, qui en demande toujours plus au corps enseignant et qui creuse les difficultés des élèves. Petit à petit, la journaliste semble presque oublier son objectif d’immersion tant le quotidien d’enseignant prend le dessus. D’un point de vue formel, j’ai trouvé sa plume très agréable à lire. Un regard intéressant sur le métier à faire découvrir à tous ceux qui pensent que « les profs ont trop de vacances ».