Professeurs... mais femmes : Le livre de Marlaine Cacouault-Bitaud

" Un bon métier pour une femme, qualifie-t-on souvent le professorat. Sous-entendu, un bon métier pour concilier vie professionnelle et tâche domestique. [...] Mais, contrairement aux apparences, il n'est guère simple d'être à la fois femme et professeur. C'est ce que montre Marlaine Cacouault-Bitaud, maître de conférence en sciences de l'éducation à l'Université Paris V, à partir de questionnaires et d'entretiens biographiques réalisés entre 1979 et 1980 et dans les années 1990 avec plusieurs générations d'enseignantes. Croisant l'approche sociologique et la perspective historique, elle inscrit son travail dans la lignée des travaux sur le genre pour montrer comment les rapports entre les deux sexes à l'intérieur de la profession ou dans la sphère privée influent les carrières. [...] Les témoignages recueillis par Marlaine Cacouault-Bitaud sont éloquents, parfois teintés d'amertume. [...] Le discours n'est pas pour autant victimaire. "
LIBÉRATION

" Les études sur le genre ont désormais le vent en poupe. Cet ouvrage consacré aux enseignantes du secondaire en témoigne. Dans ces pages, Marlaine Cacouault-Bitaud, sociologue et maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université Paris V, entreprend de montrer comment "les rapports entre les sexes contribuent à modeler des profils et des carrières". Et comme souvent quand il s'agit du travail des femmes, la question lancinante est: "Comment concilient-elles leur vie privée et leur vie professionnelle ?" Car même pour les enseignantes, qui bénéficient comme on ne se lasse pas de le répéter d'horaires encadrés et de généreux congés, l'interrogation reste pertinente. Il n'est guère simple, contrairement aux préjugés, d'être professeure et femme. C'est ce que montre l'auteure dans une perspective à la fois sociologique et historique en s'appuyant en particulier sur des enquêtes réalisées entre 1979 et 1981 puis dans les années 1990 à partir d'entretiens biographiques et de questionnaires. Manque de reconnaissance, poids de la gestion domestique, renoncements professionnels pour favoriser la famille ou la carrière du mari..., autant de difficultés communes qui affleurent souvent derrière la diversité des parcours et l'évolution du métier. "
SCIENCES HUMAINES

" L'intérêt majeur de l'ouvrage est de mettre en évidence les interactions multiples entre les sphères privée et professionnelle qui dessinent les trajectoires féminines. La variété des configurations, et donc des identités enseignantes qui en découlent, n'aide pas le lecteur à s'y retrouver et à saisir une ligne directrice claire. Celle qui se dégage pourrait être que, malgré le desserrement des contraintes familiales à partir des années 1970 et la multiplication des arrangements qui en résulte, l'articulation entre vie privée et vie professionnelle continue de poser problème pour les femmes. Mais "quid" des hommes professeurs ? La poursuite d'une étude genrée de la profession enseignante au XX° siècle passe désormais par la confrontation des trajectoires féminines et des aspirations qui les guident avec celles de leurs collègues masculins. L'auteure montre d'ailleurs la voie par le recours à deux entretiens de professeurs. "
LE MOUVEMENT SOCIAL